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EDUCAR EN EL AULA DE 2 AÑOS -UNA PROPUESTA METODOL

UNA PROPUESTA METODOLOGICA

Autor: SAINZ DE VICUÑA,PALOMA

Sección: PEDAGOGÍA - PEDAGOGÍA GRAL

EDUCAR EN EL AULA DE 2 AÑOS -UNA PROPUESTA METODOL

EDUCAR EN EL AULA DE 2 AÑOS -UNA PROPUESTA METODOL

14,60€ IVA INCLUIDO

Editorial:
GRAO
Publicación:
23/08/2010
Colección:
BIBLIOTECA DE INFANTIL
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

Este libro propone una metodología para educadores y maestros de las aulas de 2 a 3 años basada en cuatro pilares: el diseño del ambiente (aula, espacios comunes, mobiliario, materiales, etc.); las relaciones personales (con las familias, entre iguales, con cada niño y niña); la vida cotidiana y, finalmente, la organización de actividades que combinen el pequeño grupo con el …

Este libro propone una metodología para educadores y maestros de las aulas de 2 a 3 años basada en cuatro pilares: el diseño del ambiente (aula, espacios comunes, mobiliario, materiales, etc.); las relaciones personales (con las familias, entre iguales, con cada niño y niña); la vida cotidiana y, finalmente, la organización de actividades que combinen el pequeño grupo con el juego libre de los niños y niñas (juego simbólico, juego de construcción, el corro, taller de plástica, psicomotricidad, etc.). Considera la autora que el juego debe ocupar un lugar primordial y que las actividades en pequeño grupo permiten una atención individualizada y una mejor respuesta a las características de estas edades. ¿Cómo son los niños y niñas de 2 a 3 años?: Capacidades físicas. Capacidades intelectuales. Capacidades afectivas. Capacidades sociales La escolarización actual: Ratios. Espacios. Formación de los educadores y trabajo en equipo El diseño del ambiente: el aula. Espacios comunes.
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Más información del libro

EDUCAR EN EL AULA DE 2 AÑOS -UNA PROPUESTA METODOL

Editorial:
GRAO
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-7827-941-8
EAN:
9788478279418
Nº páginas:
116
Colección:
BIBLIOTECA DE INFANTIL
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
240 mm
Ancho:
165 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
PEDAGOGÍA GRAL

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